Uczniowie wykonali kleksy i interpretowali, co przedstawia ich „dzieło”.Następnie pisali krótkie opowiadania, których bohaterem miała być postać lub przedmiot z ich kleksa G4 – sam pan Kleks byłby z Was dumny!















Uczniowie wykonali kleksy i interpretowali, co przedstawia ich „dzieło”.Następnie pisali krótkie opowiadania, których bohaterem miała być postać lub przedmiot z ich kleksa G4 – sam pan Kleks byłby z Was dumny!